证明题跟计算题和应用题不同，他考察的不仅仅只是对于数学公式的记忆、套用。
它更多的则是了解这些数学公式的本质，主要就是利用已知数学公式，推倒出来一个未知的，可能是某个等式、亦或者是某个猜论.......
证明题讲究的就是，由已知到未知，由无到有的过程。
所以，它更难，更能考察对于学生是否真正的吃透数学公式。
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题目不简单，不过所幸的是所用的知识点和数学公式，都是顾晨知道的，所以对于他来说，就没有什么难度。
用力的在黑板，写下‘证明；’两个大字。
证明：
【因为，lim（x→∞）f（x）=A，所以可以得到νε＞0，EM＞0（ps：这个E是反的）
而当x＞M的时候，有f（︳f（x）－A︳＜ε）........】
看到顾晨，根本就没有过多的思考，直接下笔就写，台下瞬间就炸开了锅。
“我擦，这哥们瞎写的吧，根本就没有思考的过程，我我也行啊。”
“别扯犊子，虽然我也看不懂，但是总是感觉很厉害的样子，这做题速度也太快了。”
“嗯...不明觉厉，感觉很厉害的样子，就是不是道是不是瞎写的。”
很多的学渣，此时看到顾晨刷刷的写着解题步骤，而且速度越来越快，一脸的蒙蔽。
而很多学习还不错的学生，此时则是赶快的拿出草稿纸，跟着顾晨的步骤，计算着，不时的还在思考着什么。
“这.....他的速度怎么这么快。”
“他怎么对微积分理解的这么透彻。”
学习委员在看到顾晨的解题速度，脸流露出一抹的不可置信。
作为数学系的学习委员，也是所有同学眼中的学霸，虽然才大三，但是他早已经将大四的课程给学习完了。
但是此时他才明白他跟这个家伙有很大的差距。
更令他无法接受的是，一个人的思绪为什么可以这么的快，难道这些东西都不要思考的么。
难道他是数学系大四的学长，或者是数学系的研究生？
学习委员想了想，似乎也只有这种可能性。
否则，他实在是想不出来，为什么讲台这个家伙居然可以碾压他这个班级里公认的学霸。
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