王嫱还在想，等家里一堆书籍做成卡片之后，再向老师借成语词典，把所有的成语全部都做成知识卡片。在这个计划实施之前，她家已经没有纸张来做卡片了。这个时候，纸张就成了大问题了，同时，大量的学生做了用科作业纸做的知识卡片，在屋里屋外又扔了一大片，狗倔和王嫱看了又好心痛。
狗王会识字，引来了全村的小孩子，都来做卡片，都想当一回狗王的老师，觉得很过瘾很刺激，但是同时带来了大量的东西乱扔的问题，很难办呀，狗倔拿来了家里的箩筐，给孩子们说不要乱扔，把废纸扔到箩筐里狗倔想把这些废纸处理一下，再给王嫱做卡片，然而学生们大多答应之后很快就忘记了，又把废纸扔的到处都是。同时呢，王嫱也觉得小孩子一过来大厅就全部都乱套了。
于是呢，王嫱便给儿子的时间做了计划，做什么计划呢？就是把他的一天时间进行划分：
第一是早晨起来后，把儿子交给狗倔，让狗倔抱儿子出去玩一会儿。狗倔抱儿子到处逛，甚至到各个山头上去逛，跟孩子做各种各样的事情。
第二是早饭后到学生上午放学前、下午学生上课后到放学前，由王嫱教儿子，并拉两个女儿跟儿子玩识字游戏。
第三是学生上午放学后到下午上学前，让儿子跟学生们玩知识游戏午饭时例外。
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